学生视角下在线教学质量影响因素探析

质量是大规模在线教学的生命线。文章通过问卷调查收集到S大学某学院272位学生的开放式问卷数据，使用文本分析的研究方法，借助NVivo软件对问卷数据进行分析整理和归纳总结，从学生的学习体验出发，得出在学生视角下影响在线教学质量的五个因素，分别是：教师基本素养、教学活动、课堂教学、教学资源和学习感悟。在此基础上，结合学生的在线课堂改进倾向，提出四项提升在线教学质量的建议，旨在为我国在线教学的发展提供借鉴和参考。