西北少数民族基础教育失衡的理性透视 |
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作者姓名: | 刘保卫 |
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作者单位: | 上海大学社会学系,上海,200444 |
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摘 要: | 世纪之交,我国基本实现了普及九年义务教育的目标,这是我国基础教育发展的历史性成果。但是,我们也必须清醒地认识到,我国普及九年义务教育的基础是比较薄弱的,总体水平还不高,发展不平衡,城乡之间、东西部之间、各少数民族之间的教育发展水平差距仍在不断地加大,不同群体之间接受教育的机会存在着明显的差距。进入新世纪,基础教育面临着许多新的挑战,西北少数民族地区由于受到历史、自然环境等因素的影响基础教育的发展速度缓慢,水平滞后,存在着明显的失衡状态。
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关 键 词: | 基础教育 均衡发展 西北少数民族 教育公平 教育失衡 |
文章编号: | 1009-8267[2008]3-0051-06 |
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