把握课堂教学思路 提高学生培养质量 |
| |
引用本文: | 刘宇欣,彭萍.把握课堂教学思路 提高学生培养质量[J].辽宁公安司法管理干部学院学报,2012(4):142-143. |
| |
作者姓名: | 刘宇欣 彭萍 |
| |
作者单位: | 中国刑警学院 |
| |
摘 要: | 目前,侦查教学在一定程度上存在"重业务传承讲授,轻职业素养教育"、"重实战实训教学,轻理论理念探究"、"重个案侦查程序,轻思路思维演绎"的教学误区。因此,理清课堂教学授课思路"刻不容缓"。应当明确"塑造学生强烈的警察意识"是培养合格预备警官的重要前提,"赋予理论教学以合理定位"是提高学生业务能力的根本保障,"积极拓展学生的侦查思维"是侦查教学环节的最高境界,提高教育教学质量,是培养优秀的人民警察的重要环节。
|
关 键 词: | 警察教育 教学理念 教学改革 |
本文献已被 CNKI 等数据库收录! |
|