把握课堂教学思路 提高学生培养质量

目前,侦查教学在一定程度上存在重业务传承讲授,轻职业素养教育、重实战实训教学,轻理论理念探究、重个案侦查程序,轻思路思维演绎的教学误区。因此,理清课堂教学授课思路刻不容缓。应当明确塑造学生强烈的警察意识是培养合格预备警官的重要前提,赋予理论教学以合理定位是提高学生业务能力的根本保障,积极拓展学生的侦查思维是侦查教学环节的最高境界,提高教育教学质量,是培养优秀的人民警察的重要环节。