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杂志ISSN号
论乡土历史资源与《中国近现代史纲要》教学——以“重庆谈判”和“旧政协会议”为例
作者姓名:
杜俊华
作者单位:
重庆大学贸行学院
摘 要:
中国近现代史纲要具有政治学科和历史学科的双重学科性质,在一些人看来具有枯燥说教的特点,不易引起大学生的注意和共鸣。而在教学中联系本地已有的历史资料、环境来进行教育,常能极大地调动大学生对家乡历史的好奇心,提高学习历史的兴趣。本文拟从“重庆谈判”和“旧政协会议”两个片段管窥《中国近现代史纲要》(以下简称《纲要》)教学中,如何运用地方历史资源,不断提高学生学习历史的积极性。
关 键 词:
《中国近现代史纲要》
乡土历史资源
政协会议
重庆谈判
教学
大学生
学科性质
历史学科
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