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| 引电影入思想品德课教学 | |
| 引用本文： | 毛顺.引电影入思想品德课教学[J].思想政治课教学,2015(2):59-60. |
| 作者姓名： | 毛顺 |
| 作者单位： | 北京景山学校 |
| 摘 要： | 爱因斯坦在写给纽约罗里奇博物馆的信中提到,"电影作为一种对人类精神幼年时期的教育方法,是无与伦比的。因为电影可以使思想剧情化,这就比用任何其他的方式更容易为儿童所接受和理解"。电影除了具有娱乐功能、审美功能,更有认识功能和教育功能。在思想品德课的教学中,适度引入电影,能真正落实学生的认知和情感体验,并将之转化为现实的道德力量。一、电影与思想品德课教学新版《思想品德课程标准》首先就提到,在新 |
| 关 键 词： | 思想品德课教学 思想品德课程 道德力量 教育方法 幼年时期 认识功能 里奇 生活情境 商业大片 《思想品德》 |
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