“无为”教育与有为人才的培养——新形势下高职班主任工作的思考

随着我国高职教育的蓬勃发展,五年制高职学生的管理模式呈现相对滞后,与现代教育的要求相差甚远,亟需改变,本文从班主任工作角度展开思考,探讨"无为"教育艺术在高职教育学生管理中的应用。