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浅谈"两课"教学的"开放性"
作者姓名:陈明龙
作者单位:陈明龙(温州医学院党委宣传部副部长、思想品德教研室副主任,讲师,浙江,温州,321000)
摘    要:革除高校"两课"教学中存在的教学内容上的结论取向、教学形式上的呆板保守、教学方法上的单向灌输等弊病,实施教学内容、教学空间、教学过程的"三个开放",是改革高校"两课"教学的现实需要与有效途径.

关 键 词:"  两课"  教学  教学改革
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