人格培养与素质教育

人格是指个体相对稳定、比较重要的心理特征的总和,即人的尊严、价值和品质。它包括人的认知系统、情感系统和意志系统,是人的价值观、道德观、思维方式和心理素质的综合体现。可见,人格是做人的基本规格,是人的灵魂的支撑点,所以我们往往把人格的高低作为衡量人的一把尺子。教育这一培养人的活动,着眼点应放在人格塑造上,但由于我国传统教育过分强调教育的功能性价值,忽视人性的培育,致使新生一代出现了各种各样的人格问题。为了迎接新世纪知识经济的挑战,我们必须突出人格培养,以实现教育的终极目标,造就完善、健全的人格。 当前,新生一代出现的人格问题突出地表现为以下几方面: