从互联网到ChatGPT:思想政治教育的技术重塑与建构逻辑

现代信息技术已经成为型构社会的一个关键性变量,并成为影响自我、与他者展开交往互动和审视日常社会生活的一个重要维度。信息技术发展与社会深刻转型等多变量合围,不仅改变了人类社会的交往形态,也催生了思想政治教育研究的变革。我们考察信息技术与思想政治教育之间的关系,并非仅仅将信息技术作为赋能增权的工具,而是强调二者在深层问题意识层面的内嵌与整合,强调信息技术与思想政治教育之间互嵌的张力和能量的激活,进而使信息技术与思想政治教育在学科逻辑上的对话问题拥有更大的研究空间。因此,我们将思想政治教育理论与实践研究放在现代信息技术视野中加以考察,以周密的逻辑与直击本质的洞见俯瞰思想政治教育的复杂场景,解析信息技术嵌入社会、衔接思想政治教育的机理。同时,我们也要注重在问题驱动与价值理念催生、系统进化与边界重塑、价值引领与技术迭代优化等多重维度与视域上展开理论聚合与分拣,以重塑思想政治教育理论体系。