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| 论儒家和谐思想的教育学意义 | |
| 作者姓名： | 张艳清 张旭平 |
| 作者单位： | 首都医科大学哲学与社会科学系,北京,100069;首都医科大学哲学与社会科学系,北京,100069 |
| 摘 要： | 当代教育的技能化和功利化倾向不断引起教育学家的关注和反思.儒家和谐思想应该成为新的教育理念的重要资源之一,其中包含的和谐人格教育与和谐生命教育等丰富的思想资源,在情知意、真善美、"成己"与"成物"方面,在生命有限与无限的理性认知、高明与中庸的境界体悟、审美与超越的智慧理解等方面,都对当代教育有重要的启示. |
| 关 键 词： | 和谐思想 儒家 教育 |
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