| “三本”的隐喻与群体性的抗争——基于HK学生罢课事件的社会心理学解读 |
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| 引用本文： | 卫小将,王跃敏. “三本”的隐喻与群体性的抗争——基于HK学生罢课事件的社会心理学解读[J]. 青少年犯罪问题, 2010, 0(1): 28-30 |
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| 作者姓名： | 卫小将 王跃敏 |
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| 作者单位： | 太原科技大学人文社科系,山西太原,030024 |
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| 摘 要： | 在现实社会的演绎中,三本作为一种符号与其他因素勾连在一起,逐步隐喻化,不再单纯指称学历和学位,而是征显出一种道德评判。这种道德评判激发学生产生上正真意义大学的群体性幻象,并诉诸于行动,学校若不能准确解读这种诉求,极可能引发群体性的抗争。
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| 关 键 词： | 三本 隐喻 抗争 |
Metaphor ofThe Third Category Universityand Mass Combat |
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| Wei Xiao-jiang,Wang Yue-min. Metaphor ofThe Third Category Universityand Mass Combat[J]. Issues on Juvenile Crimes and Delinquency, 2010, 0(1): 28-30 |
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| Authors: | Wei Xiao-jiang Wang Yue-min |
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