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| 试论警校教学中知识结构和能力结构的全面安排 | |
| 作者姓名： | 沈惠章 周桂琴 |
| 作者单位： | 江苏省人民警察学校 |
| 摘 要： | 警校的培养目标是为公安保卫工作的第一线输送合格的人才。学生毕业走上工作岗位，应当用所学理论熟练地从事基层工作，正确地做好执法工作，灵活地搞好群众工作，有意识地参与领导和管理工作。为此，在警校的教学活动中，必须重视基础知识和基本技能的训练，重视知识结构和能力结构的全面安排。一、要重视学生知识结构的形成，就要探索并正确处理好教学内容中“系统”与“重点”的关系，讲究教学的方式方法，并将理论知识的讲授与实际工作的了解结合起来。１．要合理处理基础课与专业课的关系，明确教材的重点、难点。目前，警校开设的课程… |
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