论加强高职院校学生文学素养的途径

目前我国高等职业教育的人才培养偏重于工具性的职业技能，而忽视学生人文素质的提升，这严重阻碍了学生未来的持续发展以及树立正确的人生观、价值观。为改变上述情况，我们应合理安排高职院校的文学类课程体系，建构多元化的考核机制，还要不断提升文学教师多方面的职业素养，并有效运用多媒体和网络等辅助教学手段。