浅谈“C语言程序设计”课程的从感性到理性的教学方法

从感性认知到理性认识，是人类认识发展的基本规律。在高职“C语言程序设计”教学中教师如能采用适当的直观手段，就会激发学生的学习兴趣，使学生迅速观察、理解基本知识和掌握实用技能，取得良好的教学效果。