行动学习长效机制研究——以广西贺州市为例

实现行动学习普及化、规范化、本土化、常态化,需要长期的努力。思考从做好顶层设计、建立和完善学习培训机制、动力激励机制、监督评估机制、成果转化机制和宣传推广机制等方面构建行动学习长效机制,有利于持续、深入开展行动学习。近年来,广西贺州市启动推进行动学习项目,走出了独具贺州特色的行动学习之路,"贺州经验"具有重要借鉴意义。