大学生道德培养的心理学思考

大学生品德培养是实现高等教育培养目标的需要,但目前还局限于感性认识阶段。本文试从心理学角度,就大学生必备品德的心理结构形成过程及其变化规律,阐明若干教育途径和措施的心理学依据,使品德培养工作真正建立在科学基础上,做到言之有据,言之有理。