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| 论受教育权的价值取向 | |
| 作者姓名： | 赵利 |
| 作者单位： | 山东财政学院,山东,济南,250014 |
| 基金项目： | 山东省社科规划办项目“建立公民受教育权保障体系研究”阶段性成果之一，编号:04CMZ04 |
| 摘 要： | 受教育权作为一项宪法权利,其产生与发展经历了一个漫长的历史过程。受教育权之价值包括平等、自由、秩序、效率等,其中平等是其基本价值,自由是其终极价值。 |
| 关 键 词： | 受教育权 价值取向 |
| 文章编号： | 1003-8477(2004)12-0160-03 |
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