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| 关于改进《马克思主义原理》教学方法的探索与思考 | |
| 作者姓名： | 时永松 |
| 作者单位： | 海军工程学院政教室 副教授 |
| 摘 要： | 马克思主义是科学的世界观和方法论,它的本质特征决定了它不是教条,而是行动的指南。然而以往教学中普遍存在的一个问题就是教员讲的过多,方法单一,学员被动接受。这既影响了理论本身的活力,又束缚了学员学习的积极性。要改变这种状况,必须改变“教师讲,学生听”的单向教学模式,把学员在学习中的主观能动性充分调动起来,变“要他学”为“他要学”。在这方面我们主要抓了以下几点: |
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