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| 读说结合促进学生思维发展 | |
| 引用本文： | 田浩.读说结合促进学生思维发展[J].各界,2009,18(12). |
| 作者姓名： | 田浩 |
| 作者单位： | 西藏日喀则地区第二高级中学,西藏,日喀则,857000 |
| 摘 要： | 在民族地区汉语教学相对困难,如何提高民族地区学生的汉语水平,使得他们的思维快速发展,这是作为汉语文教师所面临的巨大困难,就此笔者做了一些试验,多读少讲,范读领读,以读带说,读说结合这些基本方法取得了一定的实效. |
| 关 键 词： | 民族地区 汉语教学 多读少讲 范读领读 以读带说 读说结合 |
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