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| 论《中国近现代史纲要》课的教学设计 | |
| 引用本文： | 刘斌.论《中国近现代史纲要》课的教学设计[J].学理论,2012(15):242-243. |
| 作者姓名： | 刘斌 |
| 作者单位： | 山东师范大学政治与国际关系学院 |
| 摘 要： | 《中国近现代史纲要》(以下简称《纲要》)课是高校思想政治课的重要组成部分,它是宣传党的政策、纲领的重要阵地,肩负着提高大学生道德水平,坚定大学生共产主义信仰的光荣使命。从当前《纲要》课教学所面临的新形势、新问题入手,深入探讨教学中的教师主导作用和学生主体地位,深入探讨教学设计中"导"与"学"的对立统一关系。 |
| 关 键 词： | 《中国近现代史纲要》课 教师主导作用 学生主体地位 |
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