| 从社会学习理论看犯罪行为产生的心理机制 |
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| 引用本文： | 张荣伟,林国耀,程利国.从社会学习理论看犯罪行为产生的心理机制[J].江西公安专科学校学报,2005(6):67-70. |
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| 作者姓名： | 张荣伟 林国耀 程利国 |
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| 作者单位： | 福建师范大学,心理学系,福建,福州,350007 |
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| 摘 要： | 犯罪行为是危害社会的严重问题之一。人们对犯罪行为的诱发因素及其机制不甚了解。但从班杜拉的社会学习论(示范学习、强化、自我调节、规则内化等)出发,我们可以理解犯罪行为产生的心理机制,即犯罪行为的获得机制、诱发机制和保持机制,并中窥见一些犯罪的预防教育方法,即净化环境、奖惩分明、合理归因、规则内化。
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| 关 键 词： | 侵犯行为 社会学习论 获得机制 诱发机制 保持机制 |
| 文章编号： | 1008-8121(2005)06-0067-04 |
| 修稿时间： | 2005年9月15日 |
On the Psychological Mechanism of Crime in Social Theory of Learning |
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| ZHANG Rong-Wei,LIN Guo-Yao,CHENG Li-Guo.On the Psychological Mechanism of Crime in Social Theory of Learning[J].Journal of Jiangxi Public Security College,2005(6):67-70. |
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| Authors: | ZHANG Rong-Wei LIN Guo-Yao CHENG Li-Guo |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | aggressive action Social Theory of Learning punishment gainingmechanism inducing mechanism keeping mechanism |
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