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我院教学评价中亟待解决的几个问题
作者姓名:蔡玉珍
作者单位:山西青年管理干部学院
摘    要:一、教学评价与目标管理高等教育评估理论和实践的普及程度,已成为衡量一个国家高等教育发展水平和管理水平的重要标志。无论是教学工作的合格评价、选优评价还是山西省教委95年对我院的评估,都是政府行为。学校是被评价的客体,借助校外的力量,对学校工作进行诊断,可以推动学校有针对性地改进工作。但随着我国经济体制改革的深化,成人高等教育体制也在进行着全面深刻的改革,学校不仅是社会评估的对象,更重要的是要成为评估的主体。因此,把整个成人高等教育评估的基点,放在学校内部自主实施的教育评估上,大力开展学校内部经常性的…

关 键 词:高等教育  教学评价  目标管理  教学质量评价系统
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