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| 让“沉默的羔羊”不再“沉默”——浅谈学生申诉制度与教师教育行为 | |
| 引用本文： | 洪耀明.让“沉默的羔羊”不再“沉默”——浅谈学生申诉制度与教师教育行为[J].学校党建与思想教育,2004(8):54-54. |
| 作者姓名： | 洪耀明 |
| 作者单位： | 湖北省咸宁市实验小学 |
| 摘 要： | 在我国，学校被称为“圣洁的殿堂”，教师被冠以“灵魂的工程师”，从中我们可以看出教育的公信力之高。然而，频频曝出的关于“暴力教师”和“禽兽教师”的种种令人发指的丑行，迫使人们在痛惜、愤慨之余不禁要问：谁来规范约束教师行为，谁来救助保护我们的学生? |
| 关 键 词： | 教师教育 学生申诉制度 教师行为 学校 中国 公信力 沉默 暴力 救助 保护 |
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