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| 我国年轻教师专业化发展途径研究——基于同事协作关系的探索 | |
| 引用本文： | 蒋伟.我国年轻教师专业化发展途径研究——基于同事协作关系的探索[J].四川文化产业职业学院学报,2013(3):91-93,100. |
| 作者姓名： | 蒋伟 |
| 作者单位： | 天津师范大学津沽学院,天津300387 |
| 摘 要： | 近年来我国的大学和大学教师数量在不断增加.而在大学教师队伍中,新教师已占多数.由于在教师招聘中更注重应聘人员的学历,故对于是否接受过教师教育或是否有过教学实习的经历则一般没有严格要求.所以,很大一部分年轻教师是在未接受太多教学指导的情况下走上教学岗位的.可以推测,这将对高校教育质量产生一定影响.因此,如何促进年轻教师的专业化发展成为教师教育的重要课题.而同事协作则可以成为年轻教师专业化发展的途径之一. |
| 关 键 词： | 年轻教师 专业化发展 同事协作关系 |
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