构建高校思想政治理论课问题主导式教学模式刍论——以理工科院校“基础”课为例 |
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引用本文: | 张洪春.构建高校思想政治理论课问题主导式教学模式刍论——以理工科院校“基础”课为例[J].学理论,2012(9):104-106. |
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作者姓名: | 张洪春 |
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作者单位: | 桂林理工大学马克思主义学院,广西桂林,541004 |
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基金项目: | 桂林理工大学2011年度“党建与思想政治教育研究”专项课题资助(GUTDJB05) |
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摘 要: | 高校思想政治理论课教学是高校马克思主义大众化的主阵地和主渠道,只能加强不能削弱,但是目前我国高校普遍面临思想政治理论课实效性弱化的困难和挑战,影响了高校马克思主义大众化的顺利实现。文章通过以理工科院校思想政治理论课中"基础"课教学调查为切入点分析,认为构建问题主导式课堂教学模式有利于破解现存课程的实效性弱化问题,从而有效推动高校马克思主义大众化实现。
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关 键 词: | 马克思主义大众化 理工科院校 基础课 问题主导式模式 |
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