|
|||||
|
|
| 用邓小平理论指导教育改革 | |
| 引用本文： | 李忠康. 用邓小平理论指导教育改革[J]. 理论探索, 2001, 2(2): 45-46 |
| 作者姓名： | 李忠康 |
| 作者单位： | 山西师范大学,山西,临汾,041004 |
| 摘 要： | 邓小平理论是新的历史条件下全党工作的指导思想。它对当前教育改革的指导作用体现在以下三方面： (1)坚持“三个面向”是教育改革的指导思想； (2)深入进行教育教学改革，以适应社会主义现代化建设的需要，是教育改革的关键； (3)贯彻教育与生产劳动相结合的方针，努力培养现代化建设所需要的人才，是教育改革的目标。 |
| 关 键 词： | 邓小平理论 教育改革 “三个面向” |
| 文章编号： | 1004-4175(2001)02-0045-02 |
Guiding Educational Reform according to Deng Xiao ping's Theory |
|
| Abstract: | |
| Keywords: | |
| 本文献已被 CNKI 万方数据 等数据库收录！ | |