|
|||||
|
|
| 后喻文化时代高校课堂师生互动有效策略研究 | |
| 引用本文： | 德纯.后喻文化时代高校课堂师生互动有效策略研究[J].云南社会主义学院学报,2012(1):186-187. |
| 作者姓名： | 德纯 |
| 作者单位： | 齐齐哈尔大学教育与传媒学院 |
| 基金项目： | 齐齐哈尔大学教育科研项目:高校课堂师生互动创新模式研究与实践,项目编号:2011043 |
| 摘 要： | 后喻文化时代强化了大学生的学习主体地位,高校需要加强课堂师生互动。但在高校课堂教学过程中存在师生互动需求不高、互动形式方法单一、情感互动程度较低等问题,影响了高校教学质量的提高。因此,应从教师、学生、学校三方面采取有效策略,切实提升课堂师生互动有效性。 |
| 关 键 词： | 互动 课堂师生互动 后喻文化 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |