国家公务员培训教学工作应遵循“十原则”

一、保证教学内容的正确性 随着学术研究的不断活跃和繁荣,不同版本的各类专著、教材不断出版发行,其学术观点也不尽相同,如关于公文的种类、特点、性质、作用等的学术观点都在十种以上,谁的观点较正确呢?全国没有统一的结论,在众多学术观点不尽相同且难于判断时,讲课者应以国家颁发的业务文件和国家教委及中央有关主管机关审定的教材的内容为准,以保证其教学内容的正确性。