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提高高职课堂教学效果的几点思考
作者姓名:王宁
作者单位:河北行政学院经济管理系,河北,石家庄,050031
摘    要:为搞好高职学生的课堂教学,教师应在教学内容上有的放矢,讲究教学艺术,并选取适当的教学方法,结合运用多种教学手段。教师通过不断充实自己的业务知识,提高自身的素质水平,才能使授课更加生动,更贴近高职学生的特点,才能更有效地组织好课堂教学,培养出高素质的高职人才。

关 键 词:高职  课堂教学  高素质人才
文章编号:1008-5912(2002)04-0055-02
修稿时间:2002-06-11
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