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现代教育技术环境下大学英语教师的角色思考
作者姓名:杨国民
作者单位:广东工贸职业技术学院,广东,广州,510500
摘    要:多媒体、网络等现代教育技术手段被日益要求运用于大学英语教学,但反应比较消极。本文从当前大学英语教师消极反应现象出发,提出了E-educator的概念,阐述了其理论内涵,探讨了实践中大学英语教师的角色定位及其启示意义。

关 键 词:现代教育技术  大学英语教师  E-educator  角色定义
文章编号:1008-4053(2006)010-0145-02
修稿时间:2006-05-06
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