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五年制高师VFP教学方法的探究
作者姓名:
李云
作者单位:
宿迁高等师范学校,计算机系,江苏,宿迁,223800
摘 要:
随着五年制高师的迅速发展,如何将高师的学生培养成合格的人才成为广大教师面临的一项艰巨的任务。在VFP教学中,教师应一改以往传统的教学方法,注重学生逻辑思维能力的培养,提高他们应用及开发小型软件的能力,使学生真正做到学以致用。本文就VFP教学方法的探究谈了一点体会。
关 键 词:
五年制高师
VFP
任务驱动
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