试论语文课堂教学的节奏

课堂教学,既是一门科学,又是一种艺术。人们常说:听了一堂好的语文课,就是一次美的享受。这是因为教师在教学内容的布局上,有疏有密,有散有聚;在教学秩序的组织上,有动静,有板有眼;在教学气氛的调节上,有张有弛,有快有慢,有间歇,有停顿。一句话,整个课堂教学有着诗一般整齐而和谐的韵律,有音乐一般强烈而鲜明的节奏。