基于灵魂塑造的教育观——读雅斯贝尔斯《什么是教育》 |
| |
引用本文: | 陈薪水.基于灵魂塑造的教育观——读雅斯贝尔斯《什么是教育》[J].思想政治课教学,2020(4):95-96. |
| |
作者姓名: | 陈薪水 |
| |
作者单位: | 北京师范大学哲学学院 |
| |
摘 要: | 教育是什么?追问这一问题的必要性何在?在《什么是教育》中,德国思想家雅斯贝尔斯提出:"如何使教育的文化功能和对灵魂的塑造功能融合起来,成为人们对人的教育反思的本源所在。"(1)对"灵魂的塑造"的强调,与当时的社会状况密不可分。如果人成为一种纯粹的客体和被训练的对象,不仅不能思考生活与存在,而且头脑还将被混杂的知识所充斥。雅斯贝尔斯坚信人必须寻回教育的本源,重新打开自我生成的途径,进入对自身存在的思考之中,从而成为真正的人。
|
关 键 词: | 雅斯贝尔斯 塑造功能 《什么是教育》 教育观 德国思想家 自我生成 教育反思 真正的人 |
本文献已被 维普 等数据库收录! |
|