试述幽默语言在预审课教学中的运用 |
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作者姓名: | 肖长胜 |
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作者单位: | 齐齐哈尔铁路成人中等公安学校 |
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摘 要: | 从一定意义上讲,教学是种信息交流。在信息交流中,教师是信息的“发声源”,学生是信息的“接收站”,这种信息交流是以语言的“电波”为载体来实现的。由此可见,教师驾驭语言能力的强弱,关系到讲解质量的高低,特别是预审课这一主要借助语言表述来达到教育目的学科,这种关系表现得更加明显。预审课教师除了应做到语言精炼准确外,还应做到语言幽默。幽默语言的运用既是教师驾驭语言能力的标志,也是一种艺术的体现。在预审课教学中,幽默语言具有独特的作用,这些作用主要体现在以下几个方面:
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关 键 词: | 教师 教学中 幽默语言 信息交流 教育目的 讲解 语言能力 准确 意义 语言表述 |
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