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新时代青年“四史”学习教育的价值、目标及实施路径
引用本文:邱再辉,周治华.新时代青年“四史”学习教育的价值、目标及实施路径[J].中共南昌市委党校学报,2021(1).
作者姓名:邱再辉  周治华
作者单位:上海师范大学马克思主义学院
基金项目:国家社会科学基金项目“习近平总书记关于教育重要论述的思想逻辑研究”(编号:20BKS049)阶段性成果。
摘    要:“四史”学习教育在对时代新人的培育全局中,始终占据着核心地位,是新时代加强和创新青年思想政治教育的重要着力点,关系到构建新时代高校思想政治工作体系、解决青年学生现实需要、培养初心使命型青年人才等重大使命。学习习近平总书记关于“四史”重要论述,大力加强青年“四史”学习教育是引导青年有效抵制历史虚无主义思潮的强大武器,是促进青年全面发展的政治要求,是推进党和人民事业行稳致远的应有之义。因此,必须要从强化顶层设计,建立科学高效的组织机制、坚持以史育人,打造“四史”育人新模式、创新环境媒介,充分激发历史资源活力等路径,以实现培养具有坚定理想信念的青年马克思主义者、树立正确的历史观,科学认识社会发展规律、激发爱国奋斗热情,在实践成才中砥砺品格的育人目标。

关 键 词:新时代青年  思想政治教育  “四史”学习教育

On value,target and implementing paths of learning education of"Four Histories"for young people in new era
QIU Zai-hui,ZHOU Zhi-hua.On value,target and implementing paths of learning education of"Four Histories"for young people in new era[J].Journal of the Party School of Nanchang CPC COmmittee,2021(1).
Authors:QIU Zai-hui  ZHOU Zhi-hua
Abstract:
Keywords:
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