寓教于乐的情趣教学

我们发现,只要是小学生感兴趣的东西,他们就会兴趣大增,表现出强烈的求知欲,学习效果也会十分明显。因此,在小学英语教学过程中积极引入“情趣教学”,可以让学生在形式多变的教学中,始终处于兴奋活跃的状态,这样,将对教学不无裨益。在日常教学中,我们主要是通过以下三种形式展开“情趣教学”的:一是在具体情景中展开教学。学习语言需要有一定的语言环境。由于我们的母语不是英语,我们就要刻意创造英语环境,来激励他们的学习动机,提高其学习兴趣。要淡化课堂意识,根据教材内容设计情境语境,如借学习用品、互相打招呼、上学迟到、回家等内容,…