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| 宪法学"三点筛选"与"六段"式教学模式探讨——以科学发展观为视角 | |
| 引用本文： | 吴岚.宪法学"三点筛选"与"六段"式教学模式探讨——以科学发展观为视角[J].法制与社会,2008(30). |
| 作者姓名： | 吴岚 |
| 作者单位： | 赣南师范学院政治与法律学院 |
| 基金项目： | 江西省高等学校教学改革省级课题 |
| 摘 要： | 伴随着宪法学由冷转热乃至成为显学,宪法学教学研究也将逐渐升温。本文认为,在宪法学教学内容上,通过筛选教学重点、教学难点和社会热点,可以构建"三点筛选"式教学模式;在宪法学教学方式上,可以构建提出问题、指导自学、一般性讲授、讨论提问、分析性讲授、课堂总结等"六段式"教学模式。 |
| 关 键 词： | 宪法学教学 三点筛选 “六段”式教学模式 |
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