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人文社科教育的现状、反思与重构
作者姓名:韩世强  陈秀君
作者单位:浙江轻纺职业技术学院,浙江轻纺职业技术学院 浙江宁波,315211,浙江宁波,315211
摘    要:本文从教育学、社会学的视角 ,对我国高校人文社科教育的现状予以了考查和反思 ,并进一步从教育内容、课程设置和教学模式等方面 ,对人文社科教育的实现方式进行了重构性设计

关 键 词:人文社科教育  现状  反思  重构
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