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分类号
杂志ISSN号
促进教师有效反思的学校策略初探
作者姓名:
徐辉
作者单位:
四川师范大学教育科学学院2004级研究生
摘 要:
影响教师有效反思的因素包括学校、社会以及个人等客观条件。本文从学校的制度管理、学校文化、评价体系等方面,阐述学校策略对教师有效反思的影响。
关 键 词:
教师有效反思
学校策略
社会
个人
学校文化
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