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论农村留守儿童价值观念的培养
作者姓名:高中建  孟利艳
作者单位:[1]河南师范大学青少年问题研究中心主任 [2]河南师范大学青少年问题研究中心助理研究员,河南新乡453007
基金项目:河南省社会科学规划项目,河南省教育厅人文社科重大项目 
摘    要:对留守儿童权益的疏忽与侵害导致其价值观念出现了偏差,进而引发问题行为的出现。笔者重点论述了留守儿童的价值观念存在的偏差及培养路径。

关 键 词:农村  留守儿童  价值观念
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