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| 如何发挥班主任在主体班的作用 | |
| 作者姓名： | 林秋松 |
| 作者单位： | 中共惠来县委党校 |
| 摘 要： | 班主任工作不仅是一门科学，而且也是一门艺术，它是班主任在工作过程中的思想、作风、知识、能力、情感、技巧等的综合凝聚和外在表现，它具体反映了班主任的素质和成熟程度。如今的学员，尤其是主体班次的学员生活多姿多彩，这反映在班主任工作的内容上，也应该询丽多彩的。在党校的主体班次的教学管理中，如何发挥班主任的具体组织、引导、纽带和保证作用，不断提高管理水平，根据十多年的主体班次的工作实践和体会，尤其是结合2007年7月在惠来县委党校举办为期一个月的县直单位中青年干部培训班班主任工作的实践，我认为做好主体班次班主任工作，应做好以下五个方面的工作： |
| 关 键 词： | 班主任工作 主体班 青年干部培训班 教学管理 外在表现 成熟程度 县直单位 学员 |
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