| 《心理卫生》网络课程中的情感互动设计与实现 |
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| 引用本文： | 李红波,余欣欣,宋倩.《心理卫生》网络课程中的情感互动设计与实现[J].民主与科学,2004,40(2):96-99. |
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| 作者姓名： | 李红波 余欣欣 宋倩 |
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| 作者单位： | 李红波（广西师范大学,教育科学学院,广西,桂林,541004）
余欣欣（广西师范大学,教育科学学院,广西,桂林,541004）
宋倩（广西师范大学,教育科学学院,广西,桂林,541004） |
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| 基金项目： | 2003年新世纪广西高等教育教学改革工程重点资助项目(2003新增5). |
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| 摘 要： | 《心理卫生》网络课程的教学应重视情感互动,为此,设计应遵循内容具有启发性、模式具有便捷性、过程具有双向性和交互性和开放性等原则,要遵循组织灵活多样的教学形式、注重网络课程中的群体影响效应和注重质性评价、动机激励等策略.
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| 关 键 词： | 心理卫生 网络课程 情感互动 设计 |
| 文章编号： | 1001-6597(2004)02-0096-04 |
| 修稿时间： | 2004年1月8日 |
THE DESIGN AND REALIZATION OF EMOTIONAL INTERACTION IN THE NETWORK CURRICULUM OF MENTAL HYGIENE |
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