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杂志ISSN号
拓展英语文学阅读的思考探讨
作者姓名:
王莹
作者单位:
渤海大学
摘 要:
在当下高校英语的教学任务当中,教材中的大部分课文都由经典的文学作品组成,其艺术性通过了时间的考验已经得到了证实。因此只要教师进行了正确的指导,将文学作品有计划地进行剖析,激发学生学习的兴趣,就能取得较高的教学效果。并且在学习完成之后,学生对文学作品的鉴赏能力得到了大幅度提升,课外知识水平被大大扩展,因此英语教学效果得到了提升。
关 键 词:
文学阅读
英语教学效果
英语
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