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| 统筹把握高校思想政治理论课课程关系的四个维度 | |
| 引用本文： | 李仙娥,卜长安.统筹把握高校思想政治理论课课程关系的四个维度[J].学校党建与思想教育,2011(2). |
| 作者姓名： | 李仙娥 卜长安 |
| 作者单位： | 李仙娥(西安建筑科技大学思政研究院,陕西西安,710055);卜长安(西安建筑科技大学,陕西西安,710055) |
| 基金项目： | 教育部人文社会科学研究专项任务项目 |
| 摘 要： | 研究高校思想政治理论课课程关系及其教学衔接是推进高校思想政治理论课教学改革的重要内容.受知识结构所限,教师从总体上把握四门课课程关系以及教学的整体性衔接难度较大,文章在借鉴已有研究成果的基础上提出,可以从理论整体性的把握、重大理论和现实问题的解答、社会主义核心价值体系的教育、系统性教学方法的改革这四个理论维度出发对整个课程体系进行把握. |
| 关 键 词： | 思想政治理论课 课程关系 四个维度 |
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