高校形势报告会的育人功能研究 |
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引用本文: | 郭维平.高校形势报告会的育人功能研究[J].学校党建与思想教育,2011(1). |
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作者姓名: | 郭维平 |
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作者单位: | 嘉兴学院平湖校区党工委,浙江嘉兴,314200 |
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摘 要: | 近几年形势报告会已成为高校的一种教育形式,而育人功能是形势报告会得以存在的依据和得以发展的重要基础,它具有导向功能、解惑功能、助动功能、情感功能、价值文化功能等.但深入高校调查发现,形势报告会在思想认识、功能定位、整体规划和内容、形式、队伍、制度等方面还存在不少问题,影响到育人功能的实现.因此,要使形势报告会的育人功能最大化,需要从报告会的目标指向、内容选择、方法改进等方面作努力.
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关 键 词: | 高校 形势报告会 育人功能 研究 |
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