|
|||||
|
|
| 认知环境资源的优化与大学生个人能力的培养 | |
| 引用本文： | 梁大伟.认知环境资源的优化与大学生个人能力的培养[J].学理论,2013(6):181-182. |
| 作者姓名： | 梁大伟 |
| 作者单位： | 吉林大学 |
| 基金项目： | 吉林省教育科学“十二五”夫划课题项目,课题名称《周易的教育理念研究》(EH11008);吉林大学研究生思想政治教育工作研究课题(2012ysz26) |
| 摘 要： | 认知环境资源作为高校思想政治教育环境资源的重要维度之一,是个体对外部信息的接收、理顺、规范、巩固以及整合的终端程序。只有深入了解认知环境的结构特征、育人功能,才能在教育中有针对性地利用环境资源,发挥其在培养学生适应社会的能力、强化求实创新的能力及提高自我调节的能力方面的重要作用。 |
| 关 键 词： | 高校思想政治教育环境 认知 开发与利用 人才培养 大学生 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |