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| 政治理论教学中消极定势的形成与克服 | |
| 引用本文： | 洪梅.政治理论教学中消极定势的形成与克服[J].思想政治课教学,1990(11). |
| 作者姓名： | 洪梅 |
| 作者单位： | 江苏省高邮师范 |
| 摘 要： | 所谓“定势”,是指由过去活动所形成的倾向性准备状态,它决定着同类后继活动的趋势。按其对后继活动的作用来分,定势有积极的和消极的两种。在政治课教学中,我们经常会碰到这样的情况:学生甚至在新的学习之前就已经失去兴趣,持否定态度。这对随后的教学来说是个很大的障碍,以至会形成恶性循环。那么,这些消极定势是如何形成的,又如何加以克服呢? |
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