“体验——选择模式”与大学生政治观培养

长期以来,考察大学生政治观形成的心理机制,人们侧重于分析认知、情感,意志、信念、行为等几个环节,认为诸环节的矛盾运动形成大学生的政治观,即“知情意模式”。历史地看,在教育环境相对封闭、社会政治信息单一化的情况下,高校通过系统教育,即可形成大学生的政治认知,经过认知等诸环节的矛盾运动便可初步促使大学生政治观形成。然而,随着教育环境的开放性增强、社会政治背景的日益复杂化、多元化政治价值文化的冲击以及