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| 浅谈人文主义教育观 | |
| 引用本文： | 唐敏.浅谈人文主义教育观[J].理论导报,2007(12):76-76. |
| 作者姓名： | 唐敏 |
| 作者单位： | [1]樟树中学 |
| 摘 要： | 教育的人文主义是以人的和谐发展为目标,希望人的本性、人的尊严、人的潜能在教育过程中得到最大的实现和发展。教育的人文主义常常以批判主流教育的姿态出现,它反对教育以预设的、人为的、外在的教育目的支配教育,主张以学生自身的发展为目的,强调发展人的天性,发展人的个性、潜能。谈到人文主义,我们首先想到的是古希腊、欧洲文艺复兴。恩格斯评价古希腊哲学时曾说,在希腊哲学的 |
| 关 键 词： | 人文主义教育观 受教育者 和谐发展 卢梭 古希腊哲学 欧洲文艺复兴 教育目的 教育过程 本性 天性 |
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